9月24至26日，我校2015年临床教学工作研讨会在汕头召开。会议以“医教协同，追求卓越，努力开创临床教学工作新局面”为主题，专题研讨医教协同背景下的临床教学工作。校长王省良、党委副书记陈英华和副校长孙晓生、许能贵、林彬，有关职能部门、二级学院负责人以及来自85个临床教学基地的代表共240多人参加了会议。本次会议由附属汕头中医院承办，得到汕头市人民政府的高度重视和大力支持，汕头市副市长赵红应邀出席开幕式并致辞。

王省良在讲话中代表学校对一年来为学校临床实践教学工作付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢。他指出，临床教学是医学教育的重要环节。一直以来，学校坚持以强化临床思维能力培养为根本，以“重经典、强临床”为抓手，着力推进临床教学改革，加大实践教学投入，依托各级各类教学基地，不断提升临床教学质量。我校多年来执业医师资格考试通过率在全国中医院校中名列前茅，充分展示出临床教学改革与发展的成效。当前，医学教育正面临着深刻变革，2015年更是医学教育改革的分水岭与关键年。以“医教协同”理念为指导，以“5+3”培养模式为路径，技能培训与职业素养培养并重的医学教育改革与临床教学息息相关。我校是卓越中医计划“5+3”一体化（八年制）、拔尖创新人才培养（九年制）实施的首批院校，学制调整、培养方案改革、规培基地内涵建设等等，都将是摆在我们面前的新问题、新难题。对此，我们必须高度重视，统一认识，全力以赴，攻坚克难。他希望大家在医教协同机制体制改革的大潮中，深度挖掘整合优质教学资源，不断深化实践教学改革内容与形式，充分发挥基地学用结合的平台作用，为培养高素质中医药人才、建设中医药强省、保障人类健康福祉作出更大的贡献。

许能贵以“新形势，新起点，实现临床教育教学改革新跨越”为题，作2015年临床实践教学工作报告。他从临床教学总体情况、基地建设、师资培养、教学改革、教学督导、以赛促教、工作成效、问题与对策等八个方面，系统回顾了2014-2015学年临床教学工作的新业绩与新举措。同时，着眼于新形势下的新精神和新任务，他提出了2015-2016学年的重点教学改革与实践教学工作要点：一、进一步强化附属医院（临床医学院、基地）“育人”重要职能，彰显大学附属医院的社会贡献与价值体现，实现医疗、教学、科研同步发展。二、学校将积极指导、参与、支持医院的各项育人工作。加强人才培养方案的顶层设计，统筹协调各类型学生\规培生的临床轮训，整合优质临床教学资源，并实施全过程、标准化的质量监控。三、加强评价与激励机制的优化。各医院要认真研究制定新形势下各临床科室的职能设定及教学目标的定位，积极构建“临床医学院（医院）—教学管理部门（教学处、继续教育处、科教科等）—临床科室”三级规培管理体系与考核指标体系，加大基地建设与教学条件保障投入，并发挥临床医学院对其他规培基地的协同、辐射带动作用。

会议邀请汕头大学医学院杨棉华教授作了题为“如何面对医学教育改革的挑战”的专题讲座。学校第一临床医学院、第二临床医学院、附属福田中医院、附属汕头中医院和佛山健翔医院分别介绍了临床实践教学的工作做法和经验。与会教学基地代表，就临床实践教学与住院医师规范化培训制度相衔接的方式方法，医教协同新形势下如何加强临床实践教学规范化建设，以及临床教学改革的有效形式等议题，进行了热烈讨论，并取得多项共识。

会议还套开了一年一度的我校附属医院工作座谈会，我校直属和非直属附属医院领导围绕“公立医院改革中如何发挥中医药的特色”等议题进行了座谈交流。

本次会议是在全面推进医教协同背景下，我校召开的一次规模最大、参与面最广的临床教学工作研讨会议。与会代表认真总结交流了多年来我校临床教学基地建设与管理、提高临床教学质量的做法和经验，同时围绕医教协同机制，研究部署了我校临床教学改革的具体举措，明确了今后工作的努力方向。