近期从省教育厅传来捷报，我校申报的2015年度广东省临床教学基地教学改革研究项目，共有23个项目获得立项，《“5+3”统一培养路径下中医临床实习制度与教学模式的改革与研究》等9个项目为重点项目，《临床实践基地在培养医学毕业实习生医患沟通能力的探索和研究》等14个项目为一般项目。与2014年相比中标率提高6.8%，其中重点项目增加4项，反映了我校各临床教学基地对临床教学研究工作的高度重视，也体现了课题申报者在新形势下对临床教学改革问题的密切关注和深入思考。

该类项目主要面向本科高校教学基地的临床医师和教学管理人员，并鼓励高校教学管理及研究部门联合教学基地申报，旨在推进医学教育改革、探索适合我省省情的医学教育理念和临床教学方法、提高优质教学资源和教学成果的共享度和推广度，最终提升医学人才培养质量。研究项目的开展，对于我校适应新形势下国家医改对医学教育的要求，构建高校与临床教学基地协同创新平台与模式，充分发挥各临床教学基地带教教师参与教学改革的积极性，提升医学教育质量和水平，都具有重要意义。